道を照らす 障碍者団体会報等への寄稿
栗川治が、全国の障碍者団体などの会報に寄稿した文章です。
人権を基盤とした教育を
（月刊『部落解放』２０１７年１２月号）
「日教組・障害のある教職員ネットワークの結成と新潟でのとりくみ」
（日教組第６６次教育研究全国集会新潟大会報告書、２０１７年２月）
障害者権利条約批准の年に誕生！ 〜 障教ネット第１回全国集会を終えて
（日教組障害のある教職員ネットワーク通信、２０１４年１２月）
障害のある教職員ネットワークが正式発足
（『季刊・福祉労働』２０１４年６月第１４２号）
障害のある教職員ネットワーク結成集会 基調報告
（日教組障教ネット結成集会、２０１４年３月１６日）
ことばの重層性と障碍者の読書 〜 『ＡＢさんご』のテキストデイジー化をめぐる'Ａ to Z' 〜 （下）
（季刊『イデー（理念）』第１３３号、２０１４年３月）
ことばの重層性と障碍者の読書 〜 『ＡＢさんご』のテキストデイジー化をめぐる'Ａ to Z' 〜 （中）
（季刊『イデー（理念）』第１３２号、２０１３年１２月）
ことばの重層性と障碍者の読書 〜 『ＡＢさんご』のテキストデイジー化をめぐる'Ａ to Z' 〜 （上）
（季刊『イデー（理念）』第１３１号、２０１３年９月）
政権再交代と障碍者制度改革のゆくえ
（『進歩と改革』２０１３年４月号から連載、全１０回）
障碍のある教職員をも含めてこそのインクルーシブ教育
（『季刊・福祉労働』２０１３年３月第１３７号）
「障碍のある教職員への合理的配慮」
（日教組第６２次教育研究全国集会佐賀大会報告書、２０１３年１月）
分けない覚悟
（障害児を普通学校へ全国連絡会会報２０１２年１２月号）
障碍者制度改革と政権交代 − その「革命」的転換と今後の展望
（『進歩と改革』２０１０年１２月号から連載、全１２回）
「心と社会のバリアフリー − 父と私が歩んだ職業への道」
（２０１０年「第４５回ＮＨＫ障害福祉賞」優秀賞）
「歓喜の歌」
（２０１０年「第５０回日本点字図書館随筆随想コンクール」優秀賞）
道を照らす
（新潟市西区身体障害者福祉教会会報「虹のかけ橋」第２号、１０年１月）
「白い黒板」
（２００９年「第７回オンキョー点字作文コンクール」優秀賞）
（主催：オンキョー株式会社、毎日新聞社・点字毎日、後援：厚生労働省、日本盲人福祉委員会、他）
人的、物的、心的条件整備の実例
（全国視覚障害教師の会富山大会発表資料、０８年８月）
遥かな友に
（２００８年「第６回オンキョウ点字作文コンクール」第一次選考通過）
教育現場での障碍者雇用を阻むもの
（総合社会福祉研究所「福祉のひろば」０７年９月号）
教育行政における障碍者雇用政策の無策と逆行
（「進歩と改革」０７年４月号）
「障碍」を持つ教師が共に働ける教育現場をめざして
（障害児を普通学校へ全国連絡会会報０７年１月２月合併号）
なぜ教育現場で障碍者雇用が進まないのか
（日本障害者協議会＝ＪＤ機関誌「すべての人の社会」２００７年３月号）
逆流を始めた福祉政策
（「進歩と改革」０６年１０月号）
（劣等縦断ネットワーキング 新潟） 視覚障害を持つ教師たちの全国ネットワーク
（財団法人・日本障害者リハビリテーション協会発行、月刊「ノーマライゼーション 障害者の福祉」、１９９６年２月）
まだまだ遠い「完全参加と平等」 国際障害者年は終わるのに」
（新潟市民生・児童委員協議会連合会機関誌「こばと」第１９号、１９９２年９月）
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