障碍者制度改革と政権交代 − その「革命」的転換と今後の展望 −
第１回 革命的な推進会議の構成
（『進歩と改革』２０１０年１２月、第７０８号）
第２回 事業者・官僚中心からユーザー・当事者中心へ
（『進歩と改革』２０１１年１月、第７０９号）
第３回 権限と目標が示す「主客転換」、それに反する不穏な動き
（『進歩と改革』２０１１年２月、第７１０号）
第４回 政権交代の熱気の中で制度改革の仕掛けができる
（『進歩と改革』２０１１年３月、第７１１号）
第５回 推進会議での基本的論点の議論が進む
（『進歩と改革』２０１１年４月、第７１２号）
第６回 広範で多種多様な当事者の意見
（『進歩と改革』２０１１年５月、第７１３号）
第７回 文部官僚などの巻き返しが始まる
（『進歩と改革』２０１１年７月、第７１５号）
第８回 政治家がその気になれば、かなりのことはやれる
（『進歩と改革』２０１１年８月、第７１６号）
第９回 政権激震の中で第一次意見が閣議決定される
（『進歩と改革』２０１１年９月、第７１７号）
第１０回 燦然と輝く「第一次意見」
（『進歩と改革』２０１１年１０月、第７１８号）
第１１回 泥まみれの改革
（『進歩と改革』２０１１年１１月、第７１９号）
第１２回 「障碍者の問題」から「社会の課題」へ
（『進歩と改革』２０１１年１２月、第７２０号）
政権再交代と障碍者制度改革のゆくえ
（上） 野田内閣・民主党政権崩壊への道
（『進歩と改革』２０１３年４月、第７３６号）
（中の１） 内側から見た障害者政策委員会でのインクルーシブ教育をめぐる動き（１）
（『進歩と改革』２０１３年５月、第７３７号）
（中の２） 内側から見た障害者政策委員会でのインクルーシブ教育をめぐる動き（２）
（『進歩と改革』２０１３年６月、第７３８号）
（中の３） 内側から見た障害者政策委員会でのインクルーシブ教育をめぐる動き（３）
（『進歩と改革』２０１３年７月、第７３９号）
（下の１） 障害者差別解消法制定へ向けての当事者運動が示すもの（１）
（『進歩と改革』２０１３年８月、第７４０号）
（下の２） 障害者差別解消法制定へ向けての当事者運動が示すもの（２）
（『進歩と改革』２０１３年９月、第７４１号）
（下の３） 障害者差別解消法制定へ向けての当事者運動が示すもの（３）
（『進歩と改革』２０１３年１０月、第７４２号）
（追補の１） 学校教育法施行令改正
（『進歩と改革』２０１４年１月、第７４５号）
（追補の２） 新基本計画策定
（『進歩と改革』２０１４年２月、第７４６号）
（追補の３） 障害者権利条約批准
（『進歩と改革』２０１４年３月、第７４７号）
［参考］障がい者制度改革推進会議の経過、配付資料、議事録、等">
［参考］障害者政策委員会の配付資料、議事録、等">
障害者政策委員会第一小委員会（栗川治専門委員）
（第１回から第３回会議の提出意見書、発言議事録）
分けない覚悟
（障害児を普通学校へ全国連絡会会報２０１２年１２月号）
障碍のある教職員をも含めてこそのインクルーシブ教育
（『季刊・福祉労働』２０１３年３月第１３７号）
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